MÓDULO I
Neuroeducación para el desarrollo emocional, social y cognitivo

BIOLOGÍA DE LAS EMOCIONES
Kanelma Rivas (Venezuela-Chile)

NEUROHERRAMIENTAS EDUCATIVAS
Kanelma Rivas (Venezuela-Chile)

NEUROHERRAMIENTAS INTEGRALES
Kanelma Rivas (Venezuela-Chile)

PSICOMOTRICIDAD Y NEUROCIENCIAS
Norma Valiente (Chile)

MÓDULO II
Competencias de la Educación Emocional

CONSCIENCIA Y REGULACIÓN EMOCIONAL
Renzo Velazco (Perú)

AUTONOMÍA EMOCIONAL Y COMPETENCIA SOCIAL
Renzo Velazco (Perú)

AUTOGESTIÓN EMOCIONAL II
Clara Inés Rey (Colombia)

HERRAMIENTAS DE GESTIÓN EMOCIONAL
Clara Inés Rey (Colombia)

MÓDULO III
Neurodivergencia e Inclusión Educativa

NEURODIVERGENCIA EN EL AULA
Silvana Cares (Chile)

TDAH Y AUTISMO DESDE EL CEREBRO
Silvana Cares (Chile)

ADAPTACIONES CURRICULARES I
Mary Ann Hernani (Perú)

ADAPTACIONES CURRICULARES II
Mary Ann Hernani (Perú)

MÓDULO IV
Aplicación de Prácticas Restaurativas en entornos educativos

EL ENFOQUE RESTAURATIVO
Patricia Hurtado (Perú)

HERRAMIENTAS DE PRÁCTICAS RESTAURATIVAS
Patricia Hurtado (Perú)

CÍRCULOS DE DIÁLOGO EN LAS AULAS
Patricia Hurtado (Perú)

CÍRCULOS RESTAURATIVOS EN LAS AULAS
Patricia Hurtado (Perú)

MÓDULO V
Coaching educativo y soporte socioemocional

HERRAMIENTAS DE COACHING EDUCATIVO I
Juan Fernando Bou (España)

HERRAMIENTAS DE COACHING EDUCATIVO II
Juan Fernando Bou (España)

EL COACHING Y LA EDUCACIÓN EMOCIONAL
Renzo Velazco (Perú)

HERRAMIENTAS DE FEEDBACK
Renzo Velazco (Perú)

MÓDULO DE BONUS

MINDFULNESS: CÓMO VIVIR EN EL PRESENTE
Mariana Díaz (Argentina - España)

CÓMO FORTALECER LA MENTE POSITIVA
Aurora Valdez (México)